氧化还原反应是整个高中化学的基础,涉及氧化性、还原性、氧化剂、还原剂、氧化产物、电子得失等知识和内容,一定程度上增加了同学们解题的难度.在解题过程中,学生在解答各种不同类型的题目时,容易忽视题目中的概念,导致思维混乱,没有得出氧化还原反应过程中电子的转移,从而导致解答错误.在解答氧化还原题目的时候,教师可以创设一定的解题情境,激发学生的兴趣,充分发挥学生课堂主体的地位,采用小组合作分组讨论的教学模式,培养学生独立分析问题和解决问题的能力.
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