在线开放课程是高等职业院校教学质量和教学改革工程的重要内容。近年来,在云计算、大数据、物联网、MOOC等一系列数字化技术的冲击下,高等职业院校积极开展在线开放课程建设,推进教育信息化建设、教师团队建设、高等职业教育教学和学习方式的变革。以克拉玛依职业技术学院《地球物理测井》课程为例,对精品在线开放课程建设进行了有益的探索,为职业院校教师建设在线开放课程提供参考和借鉴。
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