“双减”背景下初中英语教师教学能力提升研究

作者：杜丽娟; 赵清丽

来源：邢台学院学报, 2022, 37(03): 64-68.

• “双减”
• 初中英语教师
• 教学能力
• 提升策略

落实“双减”政策，初中英语教师需要从以下五方面提升教学能力：教师要转变教学理念；利用多种教学模式激发学生的学习兴趣；优化作业内容，实现分层作业，满足学生的个性化需要；提升课后服务质量；实现正确的教育评价。

• 单位
  邢台学院; 河北北方学院