帮助小学生提高受挫折力——谈小学语文挫折教育

作者：刘小红

来源：新课程, 2020, (43): 233.

• 小学语文
• 挫折教育
• 受挫折力
• 教学策略

立德树人的提出,要求教师在组织语文教学活动的时候,不仅要引导学生掌握基础的语文知识,还要教会学生做人。当前小学生在家庭和学校的呵护下,抗挫力较差,引发了诸多不良行为。为了使学生实现健康发展,教师在组织小学语文教学活动的时候,尝试渗透挫折教育,帮助学生提升受挫折力。