后脱贫时代职业教育反贫困:积累性优势、发展性挑战与持续性路径

作者：马青; 马琪

来源：河北师范大学学报(教育科学版), 2021, 23(05): 95-101.

DOI：10.13763/j.cnki.jhebnu.ese.2021.05.011

• 职业教育
• 脱贫攻坚
• 积累性
• 发展性
• 持续性

脱贫攻坚战全面胜利后,我国经济社会发展进入后脱贫时代,职业教育将开启新的反贫困征程。职业教育改革顶层设计的持续发力、职业教育脱贫的显著成效、乡村振兴战略的稳步推进,为后脱贫时代职业教育反贫困提供了积累性优势。产业技术深度变革引发的职业教育技能扶贫功能弱化、职业教育反贫困对象内生动力不足导致的返贫风险、职业教育反贫困管理精准性缺失造成的职业教育反贫困成效降低,使后脱贫时代职业教育反贫困面临着发展性挑战。基于职业教育反贫困的新形势、新任务、新需求,再造职业教育人力资源供给功能、重塑职业教育反贫困意识生态结构、健全职业教育反贫困治理体系,是推动职业教育反贫困持续发展的应然路径。