基于初中化学“核心素养”的教学策略研究

作者：李明

来源：求知导刊, 2020, (27): 57-58.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.27.028

• 初中化学
• 核心素养
• 教学策略

化学是一门到了初中阶段才开设的新学科,对于初中生而言比较新奇,教学内容的难度也适中。新课改背景下,随着素质教育的理念不断深入人心,学生在学习过程中更重视"核心素养"的养成。基于此,文章将围绕初中阶段如何运用相应的教学策略培养学生的化学"核心素养"展开探究。

• 单位
  广西科技大学