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摘要
"课程思政"理念的提出开创了思想政治教育的新局面。将思政教育有机融入各门课程,充分发挥各课程立德树人的作用。高职英语作为公共基础课程,覆盖面广,是"课程思政"教学实施的重要阵地。文章对"课程思政"在高职英语教学中的实施策略进行了文献分析,提出"项目式"教学模式。基于"三教"改革,改革教材的编写模式,以思政育人内容要点为主线,重构课程教学内容,初步规划了"课程思政"教学内容,制定了教学项目和内容建议,旨在提供项目式"课程思政"教学新思路。
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"课程思政"理念的提出开创了思想政治教育的新局面。将思政教育有机融入各门课程,充分发挥各课程立德树人的作用。高职英语作为公共基础课程,覆盖面广,是"课程思政"教学实施的重要阵地。文章对"课程思政"在高职英语教学中的实施策略进行了文献分析,提出"项目式"教学模式。基于"三教"改革,改革教材的编写模式,以思政育人内容要点为主线,重构课程教学内容,初步规划了"课程思政"教学内容,制定了教学项目和内容建议,旨在提供项目式"课程思政"教学新思路。
