重建三角，全局皆活——初中数学课程结构性改革的一个建议

作者：王婷婷

来源：考试周刊, 2022, (23): 89-92.

• 重建三角
• 全局皆活
• 初中数学课程
• 结构性改革

在新的时代背景下初中数学教学的难度系数提升较为显著，面对新的要求以及新的社会环境，初中数学教师需要关注课程结构的有效改革以及优化升级，确保学生能够有所收获及成长。在初中数学课程中，三角形的内容非常重要。三角形是连接几何图形和代数的桥梁，是初等数学与高等数学交流的通道，三角问题隐含着数值、空间向量、坐标、复数等一系列内容。大量的数学知识与三角学有关，很多具体问题都需要用到三角相关的数学专业知识。其中三角是初中数学课堂教学中的重点和难点，教师需要以此为出发点，关注对重难点的深入分析以及研究。调整育人思路，改革教学模式，深化学生对所学知识的理解及认知，只有这样才能够打造品质课堂，促进学科教学改革及创新。