在数学核心素养理念下,我们要特别注重学生主动学习和主体实践的教育价值,通过学生自身的活动和实践,充分发挥学生的主体地位,由被动学习向主动学习转变,注重学生在学习过程中的情感和态度,注重学生在学习过程中的创造性思维,同时,要及时进行激励性评价,使学习成为学生积极、自主的活动,激发和保持学生的内在动力。笔者结合自身的教学实践,探讨了培养学生学习动机的方法和策略。
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