“双高计划”背景下高职院校国际职教人才培养模式——以宁波职业技术学院“一年制东帝汶旅行业人才培训项目”为例

作者：徐春红

来源：哈尔滨职业技术学院学报, 2023, (03): 76-79.

DOI：10.16145/j.cnki.cn23-1531/z.2023.03.020

• “双高计划”
• 职业教育
• “一带一路”
• “一年制东帝汶旅行业人才培训项目”
• 人才培养

积极探索具有中国特色的国际职业教育服务模式，参与“一带一路”沿线发展中国家职业教育援助建设，是高职院校实施“双高计划”的国际化要求及重要内容。宁波职业技术学院“一年制东帝汶旅行业人才培训项目”通过量身定制人才培养方案、校企合作打造课程体系、汉语文化灵活融入教学、双语师资开展学工活动以及企业实训认知中国产业的方式，积极探索高职院校国际职业教育人才培养新模式，为高职院校践行“双高计划”,援助发展中国家职业教育提供案例模板。

• 单位
  宁波职业技术学院