“互联网+”视阈下京津冀职业教育资源共享研究

作者：褚静静; 刘畅; 李久珍

来源：工业技术与职业教育, 2019, 17(03): 76-79.

DOI：10.16825/j.cnki.cn13-1400/tb.2019.03.023

• 互联网+
• 京津冀
• 职业教育资源
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职业教育作为京津冀协调发展重要一环,为各行各业输送"工匠""大师"等技能人才,是实现经济发展、社会稳定的基础,但也存在着诸多亟需解决的问题。京津冀职业教育资源面临分布不均、缺乏共享机制、同质资源整合困难等挑战。探索"互联网+"背景下职业教育资源共享对策,首先是建立协调机制和成立网络协调工作小组,进行整体规划、顶层设计,使职业教育资源共享有政策可依,并保证政策落地执行。其次,建立共享管理机制,激发各共建共享单位积极性。再次,建立择优标准和新建质量标准,确保"互联网+"职业教育资源质量。最后,大力推广数字资源,满足乡村建设需求,服务振兴乡村规划。

• 单位
  唐山工业职业技术学院