积累基本活动经验,培养数学建模能力——以“指数函数的概念”教学为例

作者：余建国

来源：中小学数学(高中版), 2022, (05): 25-27.

<正>《普通高中数学课程标准(2017年版)》(以下简称“标准”)在“课程目标”中指出:通过高中数学课程的学习,学生能获得进一步学习以及未来发展所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验(简称“四基”);提高从数学角度发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力(简称“四能”).“四基”与“四能”既相对独立、又相互作用,是一个有机的整体.形成和积累基本活动经验是提高“四能”的有效手段,