统计学视角下“大学英语写作”教学学术构建的反思

作者：陈睿; 张栋栋

来源：韶关学院学报, 2019, 40(11): 79-82.

• 英语写作
• 教学反思
• 学术性教学
• 统计方法

在对英语写作教学学术反思过程中,利用统计学原理,重视数据收集与挖掘,使用推断性统计,分析实际操作与理论需求样本量难于确定等问题。通过现代统计分析方法,削弱"理性"威胁,明确反思的目标,找准英语写作与统计方法的切合点,实现大学生英语写作能力的提升。

• 单位
  阜阳师范大学