浅谈少数民族地区农村特殊家庭学生的教育研究

作者：董红萍

来源：当代家庭教育, 2021, (32): 7-8.

• 少数民族地区
• 农村特殊家庭
• 学生教育

我国西北偏远少数民族地区由于在经济、文化、教育等方面相对滞后,人们的人生观、价值观、婚姻观也相对落后,因此产生了文盲半文盲家庭、不管不顾家庭、重男轻女家庭等特殊家庭学生。这些学生缺乏更多的关爱,倘若教师没有给予这类学生更科学合理的教育引导,势必会使这类学生的日常成长出现偏差。为此,本文将以甘肃省临夏州积石山县的农村特殊家庭为例,进行少数民族地区农村特殊家庭学生的教育研究。