高中体育分层教学的有效实践

作者：熊美龄

来源：新课程导学, 2020, S1: 63-64.

• 高中体育
• 分层教学
• 实践

为了给更多学生提供参与课堂的空间,整体培养学生学科能力,高中体育教师可以构建更加高效的课堂,加强对不同层面学生运动能力的培养与锻炼,更好地达成体育课程的综合教学目标。本文对此进行了分析研究。