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摘要
项目化实训是应用型高校和转型专业在转型过程中非常重要的教学环节,其效果好坏直接决定学生的操作技能、岗位能力和执业能力。本文通过对转型高校电气工程专业的电机测试仿真综合实训课程进行考核模式开发、考核过程科学管理、考核结果评定、授课效果检查、教学效果反馈和考核模式持续改进等环节,完成实训课程的客观公正的评价,给定更客观的考核结果,从而进一步激发学生的学习兴趣,改进教学模式方法和实验实训考核方法,建立一套集教师主导、学生主体,同学互评,侧重过程等一体的综合考核模式,培养学生的职业技能和应用能力,为进一步研究探索实践教学改革提供新思路和新方法,也为转型高校应用型人次培养模式的实践和研究提供较好的借鉴经验。
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单位沈阳工程学院
