思维导图应用于中医护理适宜技术教学的效果分析

作者：郑玉霞; 王元

来源：中国中医药现代远程教育, 2023, 21(06): 29-31.

• 思维导图
• 中医护理适宜技术
• 教学改革

目的 探讨思维导图在中医护理适宜技术教学中的应用效果。方法 采用随机数字表法，随机抽取2020年于中国医科大学附属第线医院实习的本科护理专业学生60名，随机分为观察组和对照组，每组30名。对照组采用常规中医护理适宜技术教学方法，观察组在常规中医护理适宜技术教学方法的基础上采用思维导图教学法，比较2组学生的自主学习能力、创造性倾向能力及实训成绩的差异。结果 培训后，观察组学生的自主学习能力得分为（90.66±4.28）分，高于对照组学生的（82.05±1.74）分；创造力倾向得分为（116.82±3.92）分，高于对照组学生的（110.07±4.32）分；观察组学生的技能考核及理论成绩优于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论 思维导图应用于中医护理适宜技术教学中，有利于提升学生的自主学习能力、创造力倾向及技能掌握水平，教学效果显著优于传统培训教学。

• 单位
  中国医科大学附属第一医院