浅谈数控教学1+X考证中提高教学效果的实践应用与探索

作者：刘双喜

来源：模具制造, 2023, 23(09): 90-93.

• 数控技术
• 教学效果
• 特色模式
• 实践探索

教学过程工作化系统化，全面推行“做中学、学中思、思中做、做中通”的人才培养模式，突出学生为主体教师“做中教”进而提高学生的专业技能与专业素养。基于这种特色的教学模式，在实际教学中如何提高教学效果进行实践与探索。