化学是一门以实验为主的自然科学,而且与能源、工程、数学、经济、环保等多个学科存在密切关联,因此,近年来,STEAM教育理念逐步渗透到高中化学实验课堂,旨在通过课堂实验环节,使学生熟练掌握化学反应原理,并将化学知识与多学科知识点融合到一起,为解决现实生活当中的化学问题做好铺垫。本文将基于STEAM教育理念,就如何在高中化学实验课堂培养学生的创新实验设计能力所开展的项目式学习策略予以全面阐述。
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