核心素养背景下英语“学教做互动”教学模式的构建

作者：潘杰平

来源：科学咨询(教育科研), 2020, (06): 159.

• 核心素养
• 初中英语
• 教学模式
• 学教做互动

初中英语作为重要的语言工具学科,在教学中要结合社会发展的需要,积极突破应试教育理念的束缚,注重学生英语素养的养成教育。"学教做互动"的课堂教学模式在教学实践中得到了较好的实践。它不仅实现了学生知识的输入,而且达到了学生能力培养的目标,有效地促进了初中生语言能力、思维素质、文化素质等核心素质的提高。

• 单位
  广西科技大学