初中生物“生活化”教学策略研究

作者：李民

来源：家长, 2019, (17): 89.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2019.06.006

• 初中生物
• 生活化
• 教学策略

生物学科的知识体系与现实生活之间的联系是较为紧密的。因此,在当今的新课程改背景下,教师开展初中生物教学的过程中,一定要积极采用生活化的教学策略,从而在培养学生学习兴趣的基础上促进教学水平的提升。本文就初中生物"生活化"教学策略做了相关的阐述与分析。