《国家职业教育改革实施方案》从多个维度指出了职业教育改革的措施,提出了"三教"改革的任务。强调"三教"改革一定要以课程建设为统领,课程建设是"三教"改革的集成点,随后教育部提出要高校拒绝"水课",打造"金课"。文章以《电力机车制动系统》课程为例对线上线下混合式"金课"教学方法进行探索,力求借助线上线下教学平台,树立翻转课堂、导学课堂、信息化课堂教学理念,寻找有效途径提高课堂的含金量,进而提升教学质量。
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