摘要

充分肯定大学生成才发展的主流和积极面,找准特性,辩证分析贫困地区大学生人格发展点,加强高等教育的针对性、实效性,才能实现社会期望值和高等教育的培养目标。

  • 单位
    昭通师范高等专科学校