<正>思维导图是一种根据人的大脑思维活动特点而产生的可视化工具,在初中英语阅读教学中的应用充分结合了关键词、图片、颜色的优势,极大程度地吸引了学生的学习注意力,促进了学生的发散思维能力发展,对于提高英语阅读教学质量具有重要影响。对此,本文首先分析了初中英语阅读教学与思维导图融合的原则,并重点阐述了初中英语阅读教学与思维导图的实践融合方法,旨在发挥思维导图的教学价值,助力英语阅读教学效果的提升。一、初中英语阅读教学与思维导图融合的原则第一,整体性原则。传统的英语阅读教学方法将
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