小学音乐学科育人路径探究

作者：陆韵梅

来源：基础教育论坛, 2023, (06): 95-96.

• 小学
• 音乐
• 立德树人
• 教学策略

为深入贯彻落实“立德树人”教育的根本任务，音乐课堂不再只是简单地教学音乐知识，更需要注重学生德育的培养。音乐教师要发挥音乐学科独特的“育人功能”，让音乐课堂成为帮助学生成长的阵地。本文着重从欣赏民族歌曲、解读歌曲内涵、组织创编活动三方面展开教学策略分析，阐述“立德树人”下小学音乐学科的育人路径。