破“五唯”背景下中小学教师评价体系建设的探索

作者：刘文彬

来源：陕西教育(行政版), 2021, Z1: 11-12.

<正>建设高质量的中小学教师队伍,是全面推进素质教育的重要基础。而建立符合素质教育要求的教师评价机制,是全面推进素质教育的一项重要措施。教育部办公厅要求在职务职称晋升、项目评审等方面开展"唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项"清理。对于中小学校来说,