世界经济论坛于2023年1月发布了《定义教育4.0:未来学习的分类法》(Defining Education 4.0:A Taxonomy for the Future of Learning)白皮书,提出了一套旨在促进学习者掌握未来所需技能、态度和价值观的教育新框架。白皮书中指出,教育的未来在于赋予年轻学习者接受和发展其独特的人类品质的能力,而这些品质不太可能被技术取代。新品质的培养预示着教育新生态的形成。
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