新中国成立70年来信息技术融入大学生思想政治教育的进程、特点及启示

作者：王卫国

来源：思想政治教育研究, 2020, 36(03): 129-133.

DOI：10.15938/j.cnki.iper.2020.03.026

• 信息技术
• 大学生思想政治教育
• 进程
• 启示

新中国成立70年来,信息技术融入大学生思想政治教育经历了三个阶段,即作为辅助工具的渐进阶段、推进外延拓展的巨变阶段及实现高度融合的突破阶段,呈现出主体性、整体性、价值性、创新性等基本特点。新时代我们必须充分发挥信息技术的智能特点和技术优势,着力推进信息技术与大学生思想政治教育高度融合。

• 单位
  南宁师范大学