现阶段来看,数学课堂基本上沿用的是教师上课,学生听课的模式,学生的学习效率很低,独立思考能力得不到锻炼,数学教学方式有待创新.翻转课堂教学模式运用于数学课堂,锻炼了学生的自学能力.因此,本文结合实例研究如何在一般环境下实施基于"翻转课堂"的探究式教学.
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