摘要

在小学语文教学改革的过程中,存在不少问题,如教学内容枯燥乏味、教学方式单一、评价机制缺乏合理性等问题。为有效解决这些问题,教师应该深入理解新课程标准,将教学目标、教学任务进一步明确,有效把控教学结构,采取多元化的教学方式激发学生的语文学习兴趣,促使教学质量有效提升,进一步落实新课程标准的要求。