近年来,初中新课程在引领基础教育改革的基础上对教学提出了新的要求,基于深度学习的"GVA"教学模式是在生本能动的课堂中,教师通过问题引导学生大胆地猜想、鼓励学生通过各种方法进行求证,让学生在理解学习的基础上,学习者能够批判性地学习新思想和分析事实,将它们融入原有的认知结构中,培养学生的深层学习能力和思维能力,让学生成为课堂的主体,从而培养学生的生物学科素养,让生物课堂成为有生命的课堂。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
