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摘要
自媒体环境下高校思想政治教育工作出现复杂多样的新变化，对辅导员职业能力提出了更高的要求。《高校辅导员职业能力标准（暂行）》就如何提升大学生思想政治教育的工作质量，推动高校辅导员队伍的专业化、职业化发展，对高校辅导员职业能力的具体要求和阶段水平作出了详细规定。该文认为，自媒体环境下辅导员职业能力提升需从知识技能、工作模式和职业地位三方面着手，通过增强媒介素养、整合团队资源、提升人格魅力等途径应对自媒体环境对辅导员工作带来的挑战。
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单位安徽商贸职业技术学院
