思维方式决定行为方式．培养小学生的数学思维能力，有益于提升学生数学学习水平，促进其综合发展．文章立足小学数学教学实际情况，深入探讨了培养小学生数学思维能力的意义，同时结合具体的教学案例，指出教师可以通过创设趣味教学情境，组织数学观察活动，组织小组讨论活动，渗透数形结合思想，组织习题计算练习，组织实践应用活动，组织课堂总结活动以培养学生的多种数学思维，希望为提升小学数学教学质量提供参考．
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