文章主要是对吉林省医学高职高专院校计算机的教学实施的现状、效果进行调查分析,发现问题并分析问题成因,为高职学校计算机课程的有效实施、完善和创新提供理论依据,同时为高职计算机课程的发展提出新的发展思路。开展"计算机应用+医学专业"的课程改革探索,服务于吉林省地方医学高职院校课程改革。