学习任务群的清晰性与“模糊性”

作者：孙晋诺

来源：教育研究与评论(中学教育教学), 2019, (03): 13-18.

• 学习任务群
• 目标
• 过程
• 结果

学习任务群的课程目标落实于学生个体的学习经历与体验;任务指向学习者学习实践活动,形成自我认知建构,而非知识搬移;学生的学习结果富有个性化和创造性特征,且丰富多彩,而不追求唯一固定的答案。学习任务群是语文教学史上的一道分水岭。