谈如何提升课堂质量 促进学生能力发展

作者：陈超

来源：吉林省教育学院学报, 2019, 35(08): 67-70.

DOI：10.16083/j.cnki.1671-1580.2019.08.016

• 核心素养
• 学生状态
• 思维
• 质疑
• 沟通

随着素质教育的推广实施,学生核心素养的培养成为教育教学的中心任务,教师作为课堂的引领者,要想办法让课堂更加优质高效,从而让学生的能力得到最大限度的提升,要充分体现学生才是课堂的主体,多关注学生状态,多发展学生思维,多鼓励学生质疑,多走进学生心里,用师者的真心真情来激励学生学习的动力,用师者的实心实意来成就学生的长足发展。