高校“形势与政策”课专题化教学改革的困境与路径

作者：王伟

来源：广西教育, 2019, (07): 136-138.

• “形势与政策”课
• 专题化教学
• 困境
• 路径

本文论述高校"形势与政策"课专题化教学改革,针对"形势与政策"课专题化教学改革动力不足、保障机制缺位、实施教改疲软等问题,提出教育主管部门出台政策支持、高校党政领导推动课程基础性建设、课程任课老师提升专题化教学能力和水平等改革路径,不断提升高校"形势与政策"课专题化教学改革的实效性。

• 单位
  东莞职业技术学院