例谈英语听力教学的有效策略

作者：周敏

来源：教学月刊小学版(综合), 2018, Z2: 38-41.

• 听力教学
• 听力目标
• 听力活动
• 听力策略

听力是小学生综合语言运用能力的重要组成部分。目前,小学英语听力教学中仍然存在教学目标不明确、教学步骤不科学、听力策略教学不到位等问题。针对上述问题,教师应制定合理分解教学目标,厘清听力和教学的重难点;优化听力活动设计,着力听力教学效率提升;强化听力策略指导,指向学生综合语用能力提高,由此提高小学听力教学的实效性。