政策文本分析揭示了高校思想政治理论课信息化建设政策经历了“探索确立”“持续推进”“全面深化”三个发展阶段，在不同阶段呈现出信息化建设“主题聚焦、媒介变迁、理念演化”等热点领域和价值取向变迁。基于“互联网+教育”和教育生态观理论，高校思想政治理论课信息化建设政策在制定与修订过程中应突出“教学模式、服务模式、教育文化”的融合创新，着力构建高校思想政治理论课建设的教育信息新生态。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
