核心素养视角下初中生物课堂的教学现状与应对策略

作者：李桂善

来源：新课程, 2020, (37): 52.

• 核心素养
• 初中生物
• 教学现状
• 教学策略

随着新课改的不断推进,初中生物课堂对学生核心素养能力的教育也越来越受到教师的关注与重视。核心素养是当代学生应该具备的基础素养,也是学生终身发展与适应社会发展所必备的品质,有效落实核心素养教育也是教师立德树人的一项重要教学目标。因此,从核心素养的视角对初中生物课堂的教学现状进行分析,并给出可行性的应对策略。