高中阶段的学生即将面临人生中一大转折点,但就当前的教学形势来看,虽然学生的学习能力越来越强,但却缺乏单独思考的能力,只是将教师讲解的内容机械套入解题过程中。针对这一现象,教师应当立足于新课改的背景,明确培养学生思辨能力的重要性,在分析当前高中英语教学存在问题的基础上,着手研究培养学生思辨能力的有效方式,从而提升高中英语教学效率。
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