<正>在初中文言文课程中,词语教学是较为重要的教学内容,加强对词语教学的重视,并结合学生的学习需求制定相应的教学组织方案,能够提高文言文词语教学效果,为学生学习文言文部分知识奠定基础。在本次研究工作中就针对初中文言文词语教学方法进行了探索,力求可以推动文言文教学改革,促进学生文言文学习能力的培养。1初中文言文词语教学现状对初中阶段的文言文词语教学进行研究,发现初中阶段的教师和学生一般没有对文言文教学形成正确的认识,文言
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