一节好课是不断打磨、优化而形成的,教师要做一个有心人,将每一节课都上成优质课。通过前后试课对比,提炼基于价值引领、真实体验和预设追问等促进教学改进的策略,充分发挥思政课立德树人关键课程的作用,不断推动学生健康成长。