主题式学习单在小学数学课堂中的设计研究

作者：蔡清源

来源：新课程导学, 2023, (21): 19-22.

• 小学数学
• 主题式学习单
• 自主学习

主题式学习单以学生自主学习为核心,能够实现课堂上“教”与“学”主体的转化。文章根据小学数学课堂教学现状及存在的问题,基于以学生为中心的理念,以提升数学课堂学习有效性为目的,通过前期调研、教学实践和理论论证,结合教材内容、学情生情以及教学需求等,对如何优化与创新主题式学习单进行深入探究,总结了五种设计模式,即概念主题式学习单、计算主题式学习单、问题主题式学习单、德育主题式学习单、实践主题式学习单,以期通过给学生制定明确的学习计划和学习任务,激发主观能动性,为学生自主学习、合作讨论、实践操作等提供动力支撑。