大概念统摄下的数学解题教学——以向量复习课的教学为例

作者：林威; 魏朝翰

来源：中学教研(数学), 2021, (07): 1-4.

• 大概念
• 解题教学
• 核心素养
• 平面向量

问题是数学的心脏,如何讲解评析数学问题是数学教师要面对的核心问题.文章以两道高考向量题的教学为例,在大概念下实现题目信息的转化、实现思想方法的迁移、实现数学问题的创编等.

• 单位
  杭州师范大学