小学高年级群文阅读指导方法研究

作者：李彩玉

来源：中华活页文选(教师版), 2019, (07): 14-16.

<正>在"新课改"背景下,群文阅读教学方式逐渐兴起,同时也在小学高年级语文教学中取得了较好的成绩。群文阅读方式与单篇阅读和整本书阅读方式不同,主要指教师在特定时间内引导学生阅读多篇相关的文章。这样的教学模式不仅能够增加小学生的阅读篇目,同时还

• 单位
  广州市南国学校