<正>课件,已成为教师教学的必备神器。一个优质的课件,并不在于它有多么精美,而在于它是否实现了幼儿的自主发展、教学效果的最优。审视课件的使用,不难看到存在许多问题。第一,课件是"点缀",将课件凌驾于教学之外,使用时机不当。第二,课件是"依赖",无论活动是否需要,总想方设法用课件。第三,课件是"电灌"神器,