在种植活动中培养小学生的美术素养

作者：董媛

来源：新课程, 2021, (22): 161.

• 小学教育
• 美术素养
• 种植活动
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随着素质教育的全面推进,培养德智体美劳全面发展的高素质人才已经成为我国教学的主要出发点,作为小学课程体系重要组成部分的美术和劳动课程有助于提升小学生的想象力、创造力并改善身体素质,从而逐步实现审美能力提升、劳动素养增强的核心教学目标。