基于教学做一体化的中职《学前儿童发展心理》教学资源建设

作者：彭润雨

来源：中学教学参考, 2019, (24): 87-88.

• 教学做一体化
• 中职
• 学前儿童发展心理
• 教学资源

学前儿童发展心理是一门理论性与逻辑性较强的课程。文章基于教学做合一的理念,从中职教学资源建设中存在的问题出发,从课程教学内容、课程教学方法、课程呈现方式三个方面进行了教学资源建设的探讨。