在初中美术鉴赏课中有效应用心理学的教学策略

作者：刘帅

来源：美术教育研究, 2020, (23): 164-165.

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随着素质教育理念的渗透,在新课程改革背景下,过去被部分教师忽视的美术、音乐等艺术课程逐渐获得了更多的认可,初中美术鉴赏课也获得了更多的关注。初中美术鉴赏课注重教授学生美术鉴赏技巧,培养学生的审美能力。利用心理学开展美术鉴赏教学,有助于教师更好地了解心理学在初中美术教学中的作用,为美术鉴赏教学提供更多的策略。